Jugar, dibujar, escribir. Psicoanálisis con niños

Jugar, dibujar, escribir, operaciones en las cuales el lenguaje hace su obra y de las que nos servimos en las curas psicoanalíticas con niños y púberes. El cuerpo del niño en el juego, el dibujo y el escribir hace diferencia con lo real del cuerpo del analizante llamado adulto, pero ambos requieren del significante para situarlo en la imagen. Los niños en el análisis juegan, dibujan, escriben en la medida que estos son soportes del decir infantil y son la escena en la que el cuerpo entra o sale, aparece y desaparece siendo estos algunos de los resortes del juego. En el dibujo el cuerpo real es un contorno que pasa a la superficie de la hoja y se transforma en imagen. En la escritura, al igual que en el dibujo se produce un desdibujamiento del cuerpo real que lo soporta, pero allí la imagen se distorsiona, la misma sufre una nueva transformación en su pasaje a los signos. La tercera edición de este libro corregido y ampliado es una nueva apuesta a las eficacias que el psicoanálisis promueve en la infancia y la pubertad.